ALGO PARA LEER

   Os dejo unos títulos para leer con l@s peques en estos días, seguro que los encontrais en la biblioteca y librerias ¡diversiones terroríficas!

"Un vampiro en el polo" de Carmen Gil. ¿Leemos un trocito?

Un castillo entre montañas,

oscuro y con telarañas,

es el hogar de Ramiro,

un simpático vampiro.

Con capa de terciopelo

vuela Ramiro en el cielo

como si fuera un avión,

sin pegarse un coscorrón.

Bebe sangre con cañita.

Usa frac y pajarita,

unos guantes elegantes

y zapatos muy brillantes.

Pasea por el castillo,

muy pálido y amarillo;

y tiene buena salud

aunque duerma en ataúd.

Odia los ajos y espejos,

¡no los quiere ni de lejos!

Le teme tanto a una cruz

como al día y a la luz.

Escrito por Maurice Sendak

   Max discute con su mamá, así que decíde marcharse a su habitación y convertirse en el rey de los monstruos sin que los mayores se lo impidan.

GRACIAS

   Quería dar desde aquí las gracias a tod@s los que con vuestros comentarios, bien a través del blog o personalmente, me habeis felicitado por este pequeño espacio. Gracias, esos comentarios animan a crecer y a intentar mejorar día a día.

VA DE FOTOS

El jueves hicimos unas fotos con un gorro de calabaza muy chuli; algun@s peques no quisieron ponerselo así que aunque estabamos todos, no salen todos en las fotos.

QUE CHULIS LO VIDEOS DE LA TEACHER LAURA

   La seño Laura nos puso el otro día unos videos sobre Halloween muy diver, los podemos ver en inglés y en castellano en youtube. Por aquí os dejo los que nos recomienda y sus títulos por si quereis conseguirlos.

DONALD´S HALLOWEEN SCARE (El susto de Donald)

En inglés

En castellano

TRICK OR TREAT

En inglés

En español

COMO MEJORAR LA ATENCIÓN

   A la edad de 3 años, mantener la atención es bastante complicado, pero al mismo tiempo es perfectamente normal que se distraigan, que algo deje de ser para ellos lo suficientemente atractivo como para seguir prestando atención o que se cansen con facilidad. Por todo ello, la atención es una de las cosas que en el cole trabajamos mucho, ya que les va a permitir alcanzar los objetivos con más facilidad y seguridad, algo que repercute por supuesto en su aprendizaje y al mismo tiempo en su propia autoestima. Os dejo por aquí unas ideas sencillas para trabajar con nuestros hijos de la página "Ser padres", espero que os gusten.

El cansancio, los nervios, un exceso de ruidos o elementos extraños que llamen más su atención en determinado entorno, falta de interés por lo que hace… son algunos de los motivos por los que nuestro hijo puede distraerse. Si le cuesta un poco concentrarse, incluso cuando juega, es importante que practiquemos con él juegos que le ayuden a mantener su atención.

• Veo-veo. Estimula la observación. A esta edad puede jugar con los colores, «Veo veo». «¿Qué ves?» «Una cosita». «¿Y de qué color es?»
• «¡Rojo!». Deberá buscar los objetos rojos de la habitación y acertar el que hemos pensado.
• Busco la letra. Escribimos un texto sencillo y le pedimos que tache todas las letras que le digamos, por ejemplo las A o las E.
• Dónde está. Hay que abrir un cuento, elegir un elemento de la historia y pedirle que nos diga cosas sobre él. Por ejemplo: ¿dónde están las gafas de la abuela de Caperucita? ¿De qué color es la capa del príncipe?
• Hacer puzzles o rompecabezas sencillos, con piezas grandes, fijándose en el modelo original. Dejemos que pruebe una y otra vez hasta que acierte.
• Colorear un cuadrado o un círculo sin salirse.
• Recordar. Ponerle su película favorita y preguntarle cosas sobre ella: cómo va vestido el protagonista, quién es su mejor amigo, dónde viven, a quién buscan, qué pasa al final, etc.
• Describir. Si tenemos plantas, pedirle que describa una flor, los colores, las formas y las diferentes partes.
• Escuchar en silencio los sonidos que nos rodean. Si lo hacemos en el campo mucho mejor, así podrá distinguir el canto de los pájaros, el rumor del viento en las hojas de los árboles, el chorro del agua si hay un río cerca, etc.
• Hacer la compra con él y pedirle, en la sección correspondiente, que busque sus galletas preferidas.

Autora: Marta Rubio.

   (Os dejo también a la derecha, en los gadgets, unos enlaces a algunas páginas de juegos que también nos pueden venir bien; por supuesto elegid los más apropiados para vuestros hijos dependiendo de la dificultad)

¡LLEGA HALLOWEEN!

   Pronto será la noche de Halloween, una festividad que cada vez tiene más fuerza en nuestro entorno. Es una celebración de origen celta que fué llevada a Estados Unidos por los irlandeses.

    En nuestro pais celebramos el 1 de Noviembre, o día de los difuntos llevando flores, preparando algunos dulces típicos como los huesos de santo o los buñuelos de viento, y cómo no, comiendo castañas.

   En algunos lugares de España, donde la tradición celta sigue estando presente de algún modo (como Galicia o Asturias), se celebra esta festividad con más fuerza. Ahora es más bien el marketing y otros intereses los que promueven Halloween entre nosotros, pero creo que podemos darle la vuelta y conseguir darle un sentido mucho más adecuado, y ya que l@s niñ@s van a tener a su alrededor tantas manifestaciones entorno a esta celebración podemos aprovechar para que los niños pierdan un poco el miedo que a veces crea la propia celebración y la vean como una tradición más, muy unida a la cultura anglosajona (cultura a la que tanto queremos aproximar a l@s niñ@s con la enseñanza del inglés) y  por lo tanto una manifestación más de la propia lengua inglesa; y cómo no, unirla a nuestra propia celebración en España.

   En el cole estamos aprendiendo unas canciones muy diver y el "Poema del miedo". Aquí os dejo unos videos de las canciones, aunque no las cantamos exactamente igual son muy parecidas. Yo las he cantado más cortitas porque como veréis son bastante largas; espero que os guste, porque a l@s peques les divierte un montón, sobre todo el poema.

"POEMA DEL MIEDO"

Era de noche,

había un castillo,

se abrió la puerta...

¡salió un vampiro!

Metió la mano...,

sacó un cuchillo...,

....y ¡unta mantequilla,

y unta mermelada

para toda la semana!

UNA RECOMENDACIÓN

    Hoy en el cole hemos hecho un juego para trabajar un poco la musculatura de la cara, el soplo y la  articulación, hemos hecho como que comíamos un chicle, lo hemos probado, mordido, masticado y hasta hemos hinchado una pompa con el chicle imaginario (no sabéis de cuantos sabores).

   Muchas veces los padres nos preocupamos cuando observamos que quizá nuestros hijos no pronuncian determinados fonemas correctamente, o que tiene dificultades de articulación, por eso me ha parecido interesante dejaros con un enlace a una página que nos informa un poquito de las edades orientativas de adquisición de los diferentes fonemas y nos sugiere algunas actividades para hacer con l@s peques. Espero que os guste.

Para ir al enlace pinchar aquí

UNA CANCIÓN PARA APRENDER LOS NÚMEROS

   Aunque trabajamos ahora el número 1 (discriminación, cantidad, grafía, asociación), los números están en nuestras vidas (en el portal de casa, en el botón del ascensor, en la moneda con la que compro una chuche, en el Mercadona cuando compro algo, en la báscula donde peso la fruta, en la matrícula del coche, en el mando de la tele,...). En el cole contamos todos los días cuantos venimos al cole, cuantas niñas y niños faltan, los sumamos, ponemos la fecha,... números y números. Aquí os dejo una canción que vamos a aprender y que seguro que les va a gustar:

CON TODOS VOSOTROS...¡EL NÚMERO 1!

   No paramos de presentaciones, y es que tenemos tanto que conocer...Hoy a sido el turno del número 1. Casi todos lo conocían ya, pero todos juntos hemos hecho uno muy grande para poder andar sobre él,  lo hemos recorrido, repasado y hasta lo hemos buscado. También han conocido las regletas, un material que nos ayudará a conocer los números y a realizar pequeños cálculos un poquito más adelante. Junto al número 1 ha venido un miembro de la familia de los patatones; la familia de los patatones es muy graciosa, porque cada uno es de un color diferente y a cada uno le gusta un número diferente, por ejemplo, hoy hemos conocido al patatón blanco: su color favorito es el blanco y su número preferido el 1. Os lo presento:

   Por cierto, si quereis conocer un poquito qué son las "Regletas de Cuisenaire" y cómo se utilizan, pinchad en el siguiente enlace: 

Pinchar aquí

       Si quereis jugar con ellas en casa podeis hacerlo aquí: http://www.regletasdigitales.com/

POR UNA ENSEÑANZA PÚBLICA!

   Hoy, a la hora del patio l@s maestr@s del cole hemos salido a la puerta para hacernos una foto portando un mensaje en nuestras manos y manifestar así nuestra opinión, nuestro deseo de luchar por una escuela pública y de calidad. Es una lucha que todos debemos hacer nuestra, la educación es un derecho.

UN ÁRBOL DE OTOÑO

   En clase tenemos un árbol que nos va a enseñar características de las estaciones y de algunos acontecimientos de nuestro entorno, y juntos hemos empezado a decorarlo.

PARA MUESTRA...

   Muchas gracias a todos los que habéis colaborado en la elaboración de los murales, aunque sea algo que os parezca insignificante para l@s peques es mucho, sobre todo porque les ayuda a sentirse participes de todo lo que ocurre y aprenden, son protagonistas y eso les sirve para hacer verdaderamente suyos los aprendizajes. Por cierto, seguid trayendo cositas amarillas y circulares cuando ellos "las encuentren en su entorno". Gracias.

   Os quería también presentar de forma mucho más oficial a Mica y Pato, les he hecho una foto junto al libro mágico de la clase, es un libro que solo se abre con las palabras mágicas cuando las decimos todos juntos y tiene un montón de cuentos que vamos a contar.

¡OTRO CUMPLE MÁS!

¡FELICIDADES RYURI!

   ¡Que contento estaba Ryuri! Le ha hecho verdadera ilusión su corona y por supuesto soplar las velas de la tarta rodeado de sus amigos, todos juntos le hemos cantado ¡Cumpleaños Feliz! Bienvenido a los 3 años Ryuri.



HOY PRESENTAMOS: ¡EL CÍRCULO!

   Hoy hemos trabajado en la primera parte de la mañana los trazos verticales, y la verdad es que lo han hecho en general muy bien, me he llevado una alegría, porque creía que que no nos iba a salir tan bien. ¡Muy bien chic@s! Después del patio, los jueves, tenemos música con M. Dolores, y a la vuelta hemos contado un cuento: "Don circulo". Después hemos preparado un mural en el que hemos puesto la palabra círculo y en el que hemos pegado algunos círculos que hemos encontrado por clase.

   Hoy les he pedido (quien se acuerde), que traigan círculos que encuentren por casa para poder completar un poquito más el mural. Podemos traer alguna tapa, botón, cd, caja, pegatina, anillo, foto de un circulo en una señal, en un queso,....cualquier cosa que en casa no sirva o en la que veamos un círculo nos puede ser útil en el cole para aprender como es un círculo y en cuantos lugares lo podemos encontrar.

   No me ha dado tiempo de hacer una foto para que veáis que bonito va a quedar, pero mañana la dejo por aquí.

   Os dejo un enlace a una página que tiene actividades de formas, colores, números,...:

Pinchar aquí

Pinchar aquí

OS PRESENTO A DON AMARILLO

   Hoy hemos presentado al color amarillo, y para ello hemos aprendido una canción:

"ME LLAMO DON AMARILLO,

SOY DEL COLOR DEL LIMÓN,

BUSCA, BUSCA A VER SI ENCUENTRAS

TODO LO QUE ES COMO YO"

   Para conocer bien a don amarillo hemos mirado a través de unas lupas que lo transformaban todo en el color amarillo ¡les han encantado!

   Despues hemos buscado por la clase cosas de color amarillo:

   Ya sabéis, si os apetece que nuestro rincon del color amarillo crezca podéis traer al cole cositas (no muy grandes) que sean de color amarillo, así las pondremos todas juntas.





RESUMEN DE LA SEMANA

   Bueno, ya ha pasado la primera semana de Octubre, ¡que dura! Para algunos empezó mal, porque descubrieron que tenían que quedarse a comer, y a esto hay que sumarle  que ahora estamos una horita mas, así que para los doce se les ha hecho un poco cuesta arriba, pero poco a poco la mayoría lo ha ido superando. Ahora viene el fin de semana, así que el lunes probablemente vuelva a ser un poco costoso, porque van a estar en casa dos dias, pero tened paciencia, esto es así y al final todos se acostumbran.
    Los otros doce lo han llevado mejor y aunque algunos han llorado un poquito, la verdad es que hemos acabado bastante bien. Pensad que es mejor que exterioricen y muestren sus miedos y preocupaciones a que lo guarden en su interior, no le deis importancia y no les recordeis: "el proximo día no llores". Esto es un proceso de diferente intensidad y duración en cada uno. Os dejo aquí un enlace a un artículo sobre el periodo de adaptación.
   Por todo lo demás, hemos tenido días más tranquilos que otros, pero en general ha sido una semana buena, ya que hemos conocido a Mica, hemos tenido clase con las especialistas, hemos trabajado con más materiales, con un libro nuevo, hemos empezado a utilizar la pizarra digital...., muchas cosas!

MIENTRAS ALMORZAMOS

   La hora del almuerzo tiene que ser un momento de calma y de compartir, así que qué mejor modo que sentarse a comer el bocata mientras escuchamos los cantajuegos:

UN DÍA ESTUPENDO

   Hoy ha sido un día estupendo, ya casi nadie ha llorado. El lunes se notó mucho que la mitad de la clase se quedaba a comedor y no tenían muchas ganas, pero la verdad es que yo me asomo y están supertranquilos y sentados en su mesa. Las monitoras son un encanto, de verdad que les cuidan mucho.

   Digo que ha sido un día estupendo porque han estado muy atentos en la asamblea, han trabajado muy bien y han recogido sin problemas sus rincones (todos han seguido las normas muy bien aunque a alguno hubiera que recordárselas un poquito).

   Ayer hicimos un dibujo, un autorretrato; para ello seguimos el poema de Gloria Fuertes "La cara de doña Sara":

"La cara de Doña Sara.
Se dibuja un redondel,
-con lapicero o pincel-;
mucho pelo, mucho moño,
ojos, cejas, y un retoño;
nariz chata
de alpargata,
las orejas,
como almejas,
los pendientes,
-relucientes-,
las pestañas como arañas,
la boca de pitiminí,
es así,
la cara de Doña Sara.
El cuerpo otro redondel,
tan grande como un tonel,
y en él se dibuja ahora,
la falda de la señora,
falda, blusa, delantal,
pierna flaca, otra normal.
los zapatos de tacón,
con hebilla y con pompón,
¡Que señora tan señora,
Doña Sara, servidora!

   ¿Quereis ver algunos resultados?

   Hoy hemos hecho una figura gigante, el contorno del cuerpo de Rocío, le hemos dibujado ojos, nariz, boca, calcetines, el babi,... , nos ha quedado muy chuli, y apartir de mañana lo vamos a colorear entre todos. Le he hecho una foto con el móvil (me he dejado la cámara), pero no ha debido guardarse porque no la encuentro, así que mañana la haré para que veáis el resultado.

DAMOS LA BIENVENIDA A MICA Y PATO

   Hoy ha llegado por fin Mica, una niña con el pelo naranja y unas gafas "veotodo", Mica vive en una caravana con su amigo pato y ha decidido quedarse en el cole con nosotros. Esta mañana estaba escondida en el armario para darnos unas sorpresa, ... el caso es que oíamos unos ruidos extraños y no sabíamos que sería, pero hemos echo un silencio muy grande y así hemos averiguado que estaba allí. Se han quedado todos con la boca abierta, les ha encantado conocerla, le han dado un besito a ella y a su amigo pato, pero Rodrigo ha dicho: "Yo quiero tocarla", así que le hemos dado también un abrazo de bienvenida, Mica se ha puesto tan contenta que nos ha puesto en la pizarra digital un pequeño cuento que nos hablaba de ella, y también su canción ¡como hemos bailado!

   Estábamos tan emocionados que no he podido dejar a Mica para hacerles fotos, todos querían contarle cosas, como me hubiera gustado grabarles para enseñarlo en el blog. Ha llegado un momento en que nadie me hablaba ni miraba, todos llamaban a Mica porque querían contarle cosas. Batyla alucinaba! Era impresionante verla y oírla conversar con Mica. De repente yo era invisible, Mica dirigía la asamblea y todos tan contentos.

   Estoy deseando que mañana Mica les cuente más cositas.

   Por cierto, la bolsita que hoy han llevado a casa la vamos a usar para cuando tengamos que mandar alguna nota, así será más fácil para ellos y evitamos que se pierda.

VAMOS DE CUMPLE

¡ FELICIDADES PEDRO !

   Enhorabuena Pedro, ya estás en el club de los 3 años! Que mayores que se están haciendo ¿verdad? Pedro estaba tan contento que no podía esperar para soplar, nada más encender las velas tenía que soplar ¡ y su amigo Ryuri quería ayudarle!

CANCIONES EN INGLÉS

   Acabo de recordar una página con canciones animadas en inglés, algunas son muy utilizadas en las aulas, por eso he pensado que sería un buen recurso para tener a mano.

PINCHAR AQUÍ PARA IR AL ENLACE

MAÑANA VISITA ESPECIAL

   Mañana es un día especial, viene a visitarnos Mica. Llevo dos días diciéndoles a l@s peques que he recibido un e-mail (una carta por internet), en el que una tal Mica dice que va a venir al cole a quedarse con nosotros y además va a traer un amigo suyo que se llama pato; Mica dice que nos va a contar un montón de cosas y que nos traerá un regalito. Les he preguntado que si la conocen o han oido hablar de ella y todos han puesto cara de extrañados, todos menos Rocío, ella dice que sí la conoce y que su prima tiene un montón de cosas de Mica: el coche, la muñeca,... y que pato es el de Pocoyó. No vas nada mal encaminada Rocío, me han dicho que Mica es familia de Pocoyó, tienen al mismo creador. Mañana veremos lo que nos espera.

Os dejo aquí un enlace a una página que Santillana ha creado sobre Mica.

YA HEMOS PILLADO A LAURA

   Bueno, como ya os dije no había podido presentaros a Laura, la seño de inglés porque no tenía foto, pero eso ya está arreglado.Aquí os la presento:

Como cada año, la red de bibliotecas de Albacete ha preparado el calendario de cuentacuentos en la provincia; aquí os dejo las fechas y cuentos previstos para el curso 11-12 en la biblio más próxima al cole, que es la del Ensanche. Si queréis consultar más servicios os dejo aquí el enlace. Biblioteca ENSANCHE
	30/09/2011	18:00	1er. Ciclo de Educación Primaria	Debajo de la higuera no hay ningún tesoro.
	28/10/2011	18:00	2º Ciclo de Educación Primaria	Memorias de una gallina.
	16/12/2011	18:00	3º Ciclo de Educación Primaria	Los inventores de cuentos.
	19/12/2011	18:15	Niños/as de 6 a 8 años	Elmer.
	20/04/2012	18:00	Educación Infantil	La verdadera historia de Caperucita.
	27/04/2012	18:00	Niños/as de 6 a 8 años	Confundiendo historias.
	15/06/2012	18:00	Niños/as de 6 a 8 años	Las divertidas aventuras del caballero Godofredo.
	19/07/2012	11:30	Escuelas de verano	Confundiendo historias

UNA PÁGINA MÁS PARA JUGAR EN FAMILIA

   He encontrado una página con algunos juegos, recetas, consejos y algunas cositas más que quizá os guste para poder compartir con los peques.

PINCHAR AQUÍ

NOS VISITAN LAURA Y PILAR

   El viernes la seño Laura nos dió la primera clase de inglés, ya la conocíamos porque había pasado a saludarnos, pero no estábamos todos. Ahora que estamos al completo la seño vendrá a visitarnos los martes y los viernes. Nos presentó las mascotas de la editorial, y la verdad es que nos gustaron mucho.
   La seño Pilar es muy simpática también, y vendrá los viernes a enseñar a algunos niños religión, otros vendrán conmigo a realizar otras actividades mientras tanto. No tengo fotos de las seños porque no se guardaron en el movil, pero en cuanto pueda les hacemos otra y la dejamos por aquí.